党の歴史研究と教育を開始して以来、贛州発展グループの党支部のメンバーは、習近平の『中国共産党の歴史について』、『新時代の中国の特色ある社会主義についての習近平思想の研究に関する質疑応答』、『中国共産党略史』、『毛沢東による中国共産党の歴史的議論の抜粋』を注意深く研究してきた。沢東、鄧小平、江沢民、胡錦濤」。

メモを取ってください、私たちは真剣です！学習資料がすぐにすべての党員に配布された後、機関の党支部はすぐに「原作を読み、原文を学び、原理を理解する」という学習ブームを巻き起こしました。 「書かなければ学習なし」。党員は綿密な学習を基礎として、党史学習が「党史を学び、洞察を持ち、メモを投稿し、感情を語る」ことができるように読書メモを取り、本のコメントを書き、読書体験を注意深く書くことを主張し、「学習を促進する執筆」の方法を用いて党史学習を真に頭脳と心に浸透させている。

洞察に関しては、私たちは誠実です。支部党員は、初期の個人的な自己学習に基づいて、4月9日の第19期党中央委員会第5回総会と党歴史学習教育特別集中学習会議の精神を学習・実践し、自分たちの仕事と合わせて、「全体情勢への奉仕、サービスセンター、サービス最前線」を中心に、「学習の例としてサービススキルの向上を学び、サービスの約束を実践する」方法について深い交流と議論を行った。行動の一例として「サービスの質を向上させ、高い成果を上げて責任を負う」などの側面があります。